Spanking eine Kinder Affekte Gehirnentwicklung

Die neuere Forschung auf die menschliche Entwicklung des Gehirns haben gezeigt, dass Schläge und andere Körperstrafen müssen eine erhebliche nachteilige Auswirkungen auf die Entwicklung des Gehirns und der Gehirnfunktion eines Kindes. Wann immer ein Kind erlebt Angst und Stress, vor allem, wenn mit hoher emotionaler Verwirrung oder emotionale Trennung von einem Elternteil oder einer anderen Bezugsperson kombiniert wird, wird das Kind biologisch und neurochemisch alarmiert und in höchster Alarmbereitschaft.

Das menschliche Gehirn besteht aus vier verschiedene Schichten, das Stammhirn, Mittelhirn, das limbische System und die Rinde. Der Hirnstamm ist für den primitivsten Körperfunktionen wie Atmung, Regulierung der Körpertemperatur und Blutdruck verantwortlich. Das Mittelhirn, auch als Zwischenhirns, ist etwas komplexer, aber immer noch hauptsächlich reflexive, und ist, wo eine Person arbeitet, wenn er oder sie in einem Alarmzustand ist. Dies ist die instinktive „Kampf oder Flucht“ Bereich des Gehirns und ist ein nicht-Denken und Nicht-Gefühl statt. Das limbische System ist das für das Erleben und Ausdruck von Emotionen verantwortlich Bereich. Die Rinde, vor allem die präfrontalen Kortex, ist für das Denken, Problemlösung und zeigt Urteil und Gewissen verantwortlich.

Zwei andere wichtige Teile des Gehirns sind der Hippocampus, der Erinnerungen speichert, und die Amygdala, welcher Teil des limbischen Systems ist, und bestimmt, welcher Teil des Gehirns in einer gegebenen Situation aktiviert. Der Hippocampus und Amygdala arbeiten zusammen, um festzustellen, welche Teile des Gehirns verantwortlich sind. Zu jedem Zeitpunkt ist einer der drei oberen Ebenen (Mittelhirn, limbischen System oder Cortex) verantwortlich, basierend auf den Entscheidungen der Amygdala und Hippocampus. [1.999.003] [1.999.002] Das Gehirn produziert leistungsfähige Chemikalien, so genannte Hormone. Normale Entwicklung sieht die Gehirn Release gesunde Dosen von Hormonen zu helfen, ein Kind lernen, Belastbarkeit. In Zeiten der Angst, aber Stresshormone können das Gehirn überfluten, was zu Angst und Panik in das Kind, was bedeutet, er oder sie weniger in der Lage zu denken ist. Während einer ungesunden „Hormon-Dump“, ein Kind wird überempfindlich und übermäßig reaktiv, bis die Hormone zu zerstreuen, die eine Stunde dauern kann, oder so lange wie ein Tag. Weil das Gehirn eines Kindes wird ständig verdrahtet, können hohe Zustände der Alarm „über-wire“ eine Kinderhirn, so dass es dichter und dominanter als es sein sollte.

Während dieser Episoden von Angst, die Hippokampus speichert Erinnerungen zum Zwecke des Schutzes und der Herstellung des Kindes für zukünftige Vorkommnisse. Für den Rest des Lebens des Kindes können die im Hippocampus gespeicherte Erinnerungen die gleichen Reaktionen, die die reflexive Mittelhirn aktiviert auslösen.

Wenn ein Kind ist sehr ängstlich oder beunruhigt, weil ein Elternteil oder eine andere Bezugsperson ist zuzufügen körperliche Schmerzen ( wie Spanking) mit ungesunden und außer Kontrolle Emotionen, seine Gehirnentwicklung wird negativ beeinflusst kombiniert. Ein Kind mit einem Gehirn, das in gesunde Art und Weise relativ reibungslos funktionieren entwickelt wurde, so dass das Kind Ruhe zu denken, emotional verbinden, achten und geistig zu wachsen.

Quellen Disziplin ist nicht die Antwort. Finden gesunde Wege der effektiven Disziplin (Grenzwerteinstellung, gesunde Folgen, Wiedergutmachung, etc.) wird dazu beitragen, das Gehirn eines Kindes in gesunde Art und Weise. [1.999.003] [1.999.016]