Was ist die Waldorfpädagogik?

Waldorfpädagogik ist ein Ansatz zur Bildung, die auf die Förderung des gesamten Kindes betont. Es wird versucht, den Prozess der akademischen Lernens unter den Studierenden zu vermenschlichen und gilt als eine alternative Lernansatz. Waldorfpädagogik wurde von Dr. Rudolf Steiner, Philosoph, Pädagoge und Sozialreformer 1919 The Waldorf Bildungsansatz basiert auf der Anthroposophie, die eine spirituelle Philosophie von Rudolf Steiner vorgestellt, das berücksichtigt wurde basierend gründete die ganze Einzel-Geist, Körper und Geist. Das Hauptziel besteht darin, nähren frei und moralisch verantwortlich und ausgewogene Einzelpersonen, die in Richtung einer ganzheitlichen und nachhaltigen Gesellschaft.

Waldorfpädagogik berücksichtigt die verschiedenen Phasen des Wachstums und der Entwicklung eines Kindes. In der ersten Stufe, gibt es mehr Gewicht auf die Förderung künstlerischen Ausdrucksformen des Kindes und emotionale und soziale Aspekte. Alle Kinder lieben es zu spielen und werden ermutigt, in kreativen Spielanteile in der Waldorf-Ansatz einbezogen werden. Rhythmische Aktivitäten, Gedichte und Rezitationen kann auf lange wichtigste Lehre des Tages, der bis zu zwei Stunden für die Studenten dauern, um eine tiefere Verbindung mit dem Thema studiert entwickeln können einbezogen werden. Die Themen werden in einer dynamischen Art und Weise untersucht, um Kindern die Freude am Lernen. Waldorfpädagogik ermutigt Kinder, in vollen Zügen genießen ihre Kindheit und die Freude eines jeden Augenblicks und des Lernens. Gleichzeitig lernen sie grundlegende Konzepte in einer sinnvollen und fröhlichen Art und Weise. Dies ist anders als der Druck Lehrplan in einige traditionelle als auch moderne Schulen gefunden. Studenten auch notieren und über ihr Lernen. Rhythmische Bewegung, Eurythmie, Sprache sowie nachdenklich Aktivitäten für die Hände sowie Übung legen Wert auf die Entwicklung der gesamten Kindes. Waldorfpädagogik entwickelt sich in einer aufsteigenden Spirale. Die Schüler sind somit in der Lage, ihre Fachkenntnisse in höheren Klassen zu erweitern und auch in der Lage, ein integriertes Verständnis der Thematik zu bekommen. In der Sekundarstufe II, die im Alter von etwa 14 ist, sind Lektionen in separaten Fächern mit Schwerpunkt auf abstrakte Wissen sowie soziale Verantwortung eingeführt. [1.999.003] [1.999.002] Waldorfpädagogik fördert die Zusammenarbeit und den Aufbau sinnvolle Beziehungen auf gegenseitigem Respekt. Ein wesentliches Merkmal der Waldorfpädagogik ist, dass im Gegensatz zu den Regelschulen, kreative Spiel ist in einem nicht-kompetitiven Weise ohne Leistungssport oder Hinweis auf die Wettbewerbsfähigkeit in jedem Aspekt der Bildung gefördert. Die Einschätzungen sind in der Regel von einem prägenden Charakter ohne Noten gegeben und ohne Tests oder Prüfungen mit Ausnahme der College-Aufnahmeprüfungen. Die ganzheitlichen und durchdachten Ansatz der Waldorfpädagogik, ohne die Wettbewerbsfähigkeit oder die Notensysteme helfen dem Kind in einen moralisch sensible und ausgewogene einzelnen wachsen.