Wie zu einem effektiven Lernklasse Führen

Um ein guter Lehrer die wichtigste Sache zu erinnern ist, dass die Lehrer eine der wichtigsten Ziel ist es, Schüler lernen, sich selbst zu helfen. Die drei von vielen Möglichkeiten, um dieses Ziel zu erreichen, sind:

o Aktives Lernen – Haben strukturierte Aktivitäten für Studenten zu tun. Arbeite hart, um Zinsen auf die Schüler Teile zu bauen. Stellen Sie Fragen und versuchen, die Schüler in immer die Antwort anstatt vollständige Antwort einzubeziehen. Dieses Engagement wird das Vertrauen in Studenten, die wichtigste Schritt zur Verbesserung der Schreibprozess aufbauen

o Unabhängigkeit -. Eine selbstbewusste Studentin wird eine unabhängige Schüler zu werden. Hilfe der Schüler entwickeln Ideen und mit ihnen zu diskutieren, auch wenn diese nicht direkt an, was der Kurs dreht sich alles um zusammenhängen. Tutorial Klassen bieten diese Gelegenheit, wo ein Lehrer kann effektiv mit Schülern interagieren mit ihren individuellen Ebene, versuchen, bauen ihr Vertrauen und Unabhängigkeit

o Motivation -. Tutorial-Klassen geben, die Zeit, um die Stärken und Schwächen der einzelnen Schüler zu identifizieren und je nachdem, dass der Lehrer kann seinen eigenen Weg, um die Schüler zu motivieren, individuell zu entwickeln. Es gibt auch die Möglichkeit, ihn um die Schwachen und gute Schüler zu identifizieren, und er kann die schwächeren Studenten ihre Konfidenzniveau von Motivation, zu bringen.

Keeping oben genannten Fakten im Hinterkopf ein Treffen mit der folgenden Methoden sind als Verhaltensweise der Tutorial-Klassen, die gleichförmig angenommen werden könnte, und wird zu einem Standard mit wenig Variation folgen vorgeschlagen.

Theoretische Themen

o Fakultät müssen Fragen in die Konzepte im Zusammenhang behandelt Fragen die Klasse, um das Maß an Verständnis für das Grundkonzept zu ermitteln. Das Konzept lässt sich mit Hilfe von über bestimmte Design-Probleme und unter Berufung auf Beispiele aus der hinteren Welt erklären. Dies wird helfen, ihre Zweifel zu löschen und auch hinzufügen, bis zur Tiefe von Wissen und dessen Anwendung.

o Diskussion können gehalten, um den besten Ansatz für Fragen im Zusammenhang mit

Universität Papier (zu werden der Punkt).

o Förderung von Studenten, die neuesten Konzepte rund um das Thema zu teilen.

o Fakultät können die Schüler bitten, auf dem Brett zu kommen, um bestimmte Feinheiten, die Theorie zu diskutieren und beziehen es um die Praktika, die im Labor durchgeführt.

Numerische Themen

o Motivieren Studenten, die numerische im Notizbuch zu lösen und dann laden sie ein, um sie auf dem Brett zu diskutieren.

[ 1999002] o Tutorial Blätter können mit Leerzeichen gestaltet werden unterhalb jeder Frage dort gelöst werden, selbst. Diese Blätter, nach der Auswertung durch den Lehrer kann im Ordner von den Studierenden für seine Referenz .Faculty können einige besten als Probe zu behalten eingereicht werden.

o Der andere Ansatz kann sein, dass die Fakultät löst einige Fragen in das Tutorial-Klasse auf dem Brett und dann Schüler dazu ermuntert, den Rest selbst zu lösen und unterstützen sie dabei.

o Die Schüler können aufgefordert, die Übungsblätter aus dem Institut Website herunterladen und sie vor, um zu lösen kommen der Klasse, wobei der Fakultät können versuchen, ihre Zweifel zu löschen und versuchen, offene Fragen zu lösen, wenn überhaupt, in der Tiefe.

o Die Studierenden können inspiriert sein, um einen Ordner mit den Lehrplan, Unterrichtsplan und Übungsblätter der Aufrechterhaltung Alle Themen, die sie cay tragen zum Institut täglich damit die Dokumente für die endgültige Vorbereitung bewahren. Alternativ könnte dies unter Institut Vereinbarungen ausgedruckt und an die Studenten verteilt werden.